En la clase de
hoy continuamos trabajando con Macedonia y nos concentramos ahora en la figura
de Alejandro Magno. Recordamos y escribimos en el cuaderno, que Alejandro magno
era hijo de Filipo II y de Olimpia, hija del Rey de Epiro, reino con el cual
Filipo II había firmado una alianza. Vimos también que Alejandro ascendió al
trono de Macedonia en el año 336 a.c a raíz del asesinato de su padre y que a
pesar de ser muy joven en ese momento, ya poseía cierta experiencia, por lo
pronto recordamos que en la batalla de Queronea, cuando el ejército macedónico,
al mando de Filipo II, derrota a los tebanos, era justamente Alejandro, con
apenas 18 años, quien encabezaba la caballería macedónica.
Aquí les dejo
dos imágenes, en una pueden ver la entrada a la tumba de Filipo II en Vergina,
en la segunda el recipiente de oro donde se encuentran los restos de Filipo II
así como también pueden ver en ella la diadema, de oro también, que usaban los
reyes macedónicos.
Vimos y escribimos en el cuaderno, que el ascenso
al trono de Alejandro estuvo (como era costumbre entre los macedónicos) rodeado
de disturbios porque otros candidatos al trono se oponían, del mismo modo vimos
como Atenas y Tebas se unen nuevamente (aprovechando la muerte de Filipo II)
para rebelarse contra Macedonia. Alejandro Magno resuelve esta situación
destruyendo a Tebas para que sirviera de ejemplo a las demás polis, pero con
Atenas tiene un trato mas moderado, posiblemente porque necesitaba de ella, más
precisamente su flota para su campaña en Asia Menor.
Aquí vemos una
imagen de una estatua de Alejandro Magno
Posteriormente
pasamos a trabajar dos elementos que nos iban a ayudar a entender la política expansionista de Alejandro Magno:
1.
Su
deseo de superar las hazañas de los grandes héroes mitológicos griegos.
Aquí nos referimos a una de las leyendas que se cuentan de la vida de
Alejandro, mencionamos que su madre (Olimpia) le habría hecho creer que su
padre era el mismísimo dios Zeus y por lo tanto descendiente del propio
Aquiles. Es así que vimos que Alejandro
al inicio de su campaña en Asia Menor, lo primero que hace es ir a visitar y
rendir homenaje a la tumba de Aquiles. También vimos que Alejandro era un gran lector de Homero, particularmente
de “La Ilíada”, obra esta que lo acompañó a lo largo de toda su campaña.
2.
Un segundo elemento importante que vimos fue el uso que hizo Alejandro de la
propaganda como herramienta política para convencer, por ejemplo a las polis griegas, de que lo
apoyaran en su campaña. Para ejemplificar esto tomamos como ejemplo los
argumentos que dio Alejandro para justificar su campaña en Asia Menor. Estos
argumentos fueron la liberación de las “polis hermanas del Asia menor del yugo
persa” y también “la venganza del incendio de Atenas por parte de los persas”.
Vimos que ésta última justificación
tenía el claro objetivo de convencer a los atenienses que en un inicio
se habían rebelado contra el propio Alejandro.
El Ejército Macedónico.
Comenzamos a
ver el viernes también una de las herramientas que usó Alejandro para sus conquistas: EL EJERCITO.
La base de este ejército era la FALANGE macedónica, que ya
había creado su padre, Filipo II y que, recordamos este la había tomado de los
tebanos. Vimos que una falange se componía de 16 filas de 16 hombres, a esto se
le llamaba SINTAGMA, y 6 SINTAGMAS formaban un REGIMIENTO.
Vimos luego, a
través de imágenes, que Filipo II había introducido algunas armas nuevas en
este ejército, por ejemplo vimos el caso de la SARISSA que era una especie de
lanza que pesaba cerca de 6 kilos y medía alrededor de 5 metros. Pudimos ver
que era un arma con una función ofensiva y defensiva. Ofensiva por que servía
para atacar a los enemigos, pero también defensiva porque al tener punta en
ambos extremos, los macedónicos las usaban también para formar una barrera
frente a los ataques de la caballería o de los carros de guerra.
En la clase que viene vamos a seguir trabajando con el
ejército macedónico y como Alejandro Magno conquistó todo el territorio que ven
aquí en este mapa y que les dí en clase.
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