lunes, 11 de junio de 2012

Preparando el escrito del próximo miércoles

El miércoles tendremos nuevamente escrito.
Recordemos que los temas son :

  • todo lo que trabajamos de Roma, desde la fundación hasta que terminamos con la ficha
  • lo que trabajaron de Esparta con los tres repartidos con los que hicieron la carpeta

Algunas aclaraciones sobre la tarea que hay que llevar de la casa:

  • debe ser solamente una hoja, escrita como sea, a mano o impresa de la computadora.
  • debe contener todo lo que consideres importante de los temas que preguntaré durante el escrito
  • puede tener frases copiadas del blog, del cuaderno o de otros lugares.
  • necesariamente tendrá que ser una síntesis, porque solo con una letra minúscula entraría todo en una sola hoja, aunque esté escrita de los dos lados
  • esta hoja vale el 30% de la nota total del escrito
  • tendré en cuenta tu capacidad de resumir, así como de seleccionar la información más importante

IMPORTANTE!!!
RECUERDEN QUE NO PUEDEN TRANSCRIBIR (COPIAR) ORACIONES DE LA HOJA QUE TRAEN DE LA CASA AL ESCRITO QUE HACEN EN LA CLASE.
Ya les aclaré que si encuentro oraciones iguales en la hoja y en el escrito haré de cuenta que no están. 

Si tienen dudas, consulten por facebook o a primerouno21@gmail.com y les contestaremos lo antes posible. 


En el escrito habrá, como siempre, un ejercicio de cronología, un trabajo con mapas, y unas cuantas preguntas u otro tipo de tareas de redacción. 


PRACTIQUEN MUCHO ESCRIBIR CON SUS PROPIAS PALABRAS. 

viernes, 8 de junio de 2012

Grecia en los siglos V y IV a c (I) (8 de junio)

En la clase de hoy volvimos a Grecia. Quisimos saber lo que pasaba allí mientras los romanos estaban unificando el territorio de Italia bajo su poder.
En los deberes sobre Esparta ya habían aparecido las Guerras Médicas, que habían sido contra los persas. Fueron en 490 y 480 aC.

Después de este triunfo contra los Persas las cosas cambiaron bastante. En primer lugar, Atenas, que había liderado con sus barcos la victoria de Salamina (con la que terminó la segunda guerra médica) propuso formar una LIGA defensiva, por si los persas atacaban nuevamente.
Así se formó la Liga de Delos. Delos es una isla pequeña en el mar Egeo, en la cual había un importante santuario dedicado al dios Apolo. Las polis que formaban parte de la liga debían contribuir con dinero, que se guardaría en la isla de Delos, custodiado por Apolo.
En este mapa puedes ver la pequeña isla de Delos
Los puntos rojos señalan las polis que formaban la Liga de Delos
Esto es lo que queda hoy en día del sanatuario dedicado a Apolo 


Al poco tiempo, los Atenienses, que eran los más poderosos de la liga, y que deberían comandar la guerra si los persas volvían a atacar, llevaron el tesoro a Atenas. 

Muchos historiadores están de acuerdo en considerar que esta liga en realidad constituía un imperio ateniense. Los atenienses se beneficiaban de los aportes de las otras polis, y también intervenían un poco en sus asuntos internos. En algunos lugares presionaron mucho para que hubiera una forma de gobierno similar a la de Atenas.

Con el dinero del tesoro, los atenienses convirtieron a Atenas en una ciudad hermosísima. Rehicieron templos y edificios que habían sido dañados durante las guerras médicas. En esa época Atenas era considerada como una especie de capital del mundo mediterráneo.

Así se ve actualmente la acrópolis de Atenas
La acrópolis era la parte más alta de la ciudad, en la que estaban los templos.
Este dibujo muestra cómo debió verse en la antigüedad. 


Los espartanos también organizaron una liga en la que eran los más importantes. Se llamaba la Liga del Peloponeso. 
Este mapa muestra la Liga del Peloponeso y la Liga de Delos

Durante los últimos años del siglo V aC hubo una guerra muy larga, de más de 25 años entre ambas ligas.
Al final Esparta derrotó a Atenas, pero el resultado final de la guerra fue un terrible deterioro de todas las ciudades griegas que habían peleado en la lucha. 

Para estudiar para el lunes:
(este texto también estará en los facebook de los practicantes)

LA CRISIS DE LA POLIS

Los historiadores suelen hablar del siglo IV ac como el siglo de la crisis de la polis. 
Notan que durante ese tiempo muchas cosas habían cambiado, por ejemplo la idea básica de que una polis, era una polis y nada más. Desde el comienzo y hasta el fin de las Guerras Médicas, las alianzas entre ciudades-estado eran temporales, para una guerra, pero no duraban mucho tiempo ni tenían que ver con otra cosa que no fuera esa guerra. 
Sin embargo, la Liga de Delos y la Liga del Peloponeso fueron las primeras en cambiar esa tradición. Eran más estables, y se formaban en torno a una ciudad más poderosa, como Esparta o Atenas. En el siglo IV ac hubo también una Liga de Corinto, y otras más. Tenían que ver más con el poder de una ciudad que con una guerra en particular. 

Por otra parte, la antigua idea de que los ciudadanos eran los soldados naturales de la polis fue cambiando. Empezaron a aparecer los soldados profesionales, un poco imitando a los espartanos, aunque al principio ellos eran soldador porque eran ciudadanos de Esparta. Los soldados profesionales recibían un sueldo, como cualquier otro profesional. Luego, dieron un paso más y hubo también soldados mercenarios, que estaban a disposición no ya de su ciudad, sino de quien pagara más por su trabajo. 

Los antiguos pilares del mundo griego clásico se desplomaban. 

Sucedió también que en casi todos lados las instituciones de gobierno, que eran el orgullo de los griegos, en las cuales de una manera o de otra los ciudadanos gobernaban la polis, también empezaron a dejar de funcionar. En casi todas las polis se instalaron gobernantes que no eran reyes, pero habían tomado el poder por la fuerza y no respetaban ni a las asambleas ni a los consejos. Muchas personas dejaron de llamarse con el nombre de su polis, y comenzaron a pensar que eran 'ciudadanos del mundo'. Cada vez les importaba menos participar en el gobierno de la polis. 
Por último, y como efecto de las guerras y de otras situaciones, hubo también una gran crisis económica en Grecia. Muchas ciudades estaban endeudadas, la producción y el comercio decayeron, sus monedas no tenían valor en casi ningún lado....  

jueves, 7 de junio de 2012

Los deberes sobre Esparta y el próximo escrito

He terminado de corregir las carpetas con los deberes sobre Esparta.
Lo primero que tengo que decir es que no entiendo cómo un trabajo que había toda la semana, más el fin de semana para hacerlo, no fue hecho de forma excelente y por todos los compañeros.
Como se imaginarán, la falta de este trabajo o la baja calificación, inexplicable teniendo toda la ayuda que tienen, en el correo electrónico, en las dos cuentas de facebook, en la propia clase..., pesará mucho en la calificación del mes de junio. Vale tanto como el escrito del próximo miércoles 13, que tendrá la misma temática que el cuadro comparativo que hicieron el miércoles con los practicantes.
Leyendo los trabajos, y analizando un poco lo que pasó en las clases durante la realización del cuadro, que contenía una columna para Esparta, me queda la sensación de que muchos compañeros solo buscaron las oraciones apropiadas para las respuestas, sin pensar que eso era un tema como cualquier otro del curso.
Me impresiona también ver cómo muchos en lugar de escribir con sus propias palabras transcriben el texto de las fotocopias o el de wikipedia, etc. Comprenderán que eso no puede tener mucho valor al ponerle la nota.

EL ESCRITO DEL PRÓXIMO MIÉRCOLES 13 DE JUNIO

Para el escrito hay que estudiar todo lo de Esparta que está en el blog o en las fichas con las que hicieron los deberes.
Además hay que estudiar desde la fundación de Roma hasta que terminamos con la ficha el lunes pasado.

En este escrito la pre-tarea consistirá en preparar una hoja con toda la información que consideren necesaria para apoyarse durante la realización del escrito: nombres, fechas, esquemas, acontecimientos, etc. Lo escriben como quieren, con colores, con letras diferentes, con resaltador... Es para que tengan algo en lo cual apoyarse por si se olvidan de algo durante el escrito.
Esa hoja hay que entregarla, y vale un tercio de la nota total del escrito.
El escrito presencial tendrá como siempre una parte de cronología, un trabajo con mapas y unas tareas escritas, como preguntas, etc.

Lo que deben tener especialmente en cuenta es que si en la hoja que traen de la casa hay oraciones, y esas oraciones aparecen iguales en el escrito, NO VALEN, es como si estuvieran escritas con tinta transparente. Lo más importante es escribir con sus propias palabras para demostrar que realmente saben y entendieron.



LAS CALIFICACIONES DE LOS DEBERES SOBRE ESPARTA
1º2
1º4
Nombre




Nombre




Julieta A
10
10
12
11
Federico A
-
-
-
-
Melany C
6
-
-
3
Doriana A
6
4
6
5
Leandro C
-
-
-
-
Antonella A
-
-
-
-
Andrés C
8
7
4
6
Bianca A
12
12
12
12
Abril C
8
8
11
9
Ezequiel B
-
-
-
-
Rodrigo C
11
12
12
12
Facundo B
-
-
-
-
Lourdes C
4
3
7
5
Victoria B
-
-
-
-
Santiago dL
-
-
-
-
Agustín C
-
-
-
-
Fausto G
-
12
6
6
Kevin C
6
7
7
7
Agustina M




Francisco C
10
11
12
11
Tania M
3
5
-
4
Aron C
-
-
-
-
Lorena N
12
12
12
12
Ismael F
9
8
6
8
Lucía O
5
8
8
7
Emiliano F
12
12
-
8
Lucas P
12
8
8
9
Juan Manuel
-
-
-
-
Florencia P
-
-
-
-
Germán G
-
-
-
-
Gustavo P
11
12
10
11
Fredy G
-
-
-
-
Camila R
-
-
-
-
Shazmil M
-
-
-
-
Soledad R
7
8
5
7
Facundo O
5
6
6
6
Lucía S
6
2
5
4
Elías O
-
-
-
-
Diego S
12
12
12
12
Katerin P
5
4
6
5
Mateo S
4
6
7
6
Ana Laura P
12
12
12
12
Gabriel S
-
-
-
-
Angélica R
12
8
8
9
María T
2
2
4
3
William  R
-
-
-
-
Agustín V
-
-
-
-
Agustina S
9
10
4
8
Shelly
-
-
-
-
Anabella S
3
3
4
3





Noelia S
3
6
4
4





Tony T
6
3
3
4