El fin del imperio Carolingio y las nuevas invasiones (10 de noviembre)

Hoy estuvimos hablando de lo que pasó después de la muerte de Carlomagno. Recordamos que su reinado había sido larguísimo, sobre todo en comparación con otros reyes de su época. Empezó a reinar en 764 y murió en 814, o sea que fue rey/emperador durante 50 años!!! Cuando murió tenía más de 70 años, y eso para la época era realmente excepcional, más pensando en que durante más de la mitad de su vida cada primavera emprendió una nueva campaña militar contra pueblos vecinos a los que conquistar o a los que detener en su avance.

Miren este mapa que muestra la extensión del reino de los francos desde la época de los merovingios hasta la división entre los nietos de Carlomagno:

En clase dijimos que a la muerte de Carlomagno reinó su hijo Luis el Piadoso, que no era muy parecido a su padre. Le interesaban otras cosas, no tanto la guerra y las conquistas. Cuando Luis murió, sus tres hijos combatieron duramente entre sí para ver quién se quedaba con el imperio. Resultado, tuvieron que firmar un tratado dividiendo el territorio... como se hacía entre los germanos tradicionalmente. 

En el mapa, el año 843 les muestra el momento de la división, y colorea el mapa en tres colores diferentes, una para cada hijo. 

Este mapa les va a servir para hacer los deberes que mandaré el miércoles

Estos nuevos reinos debieron enfrentar una dificultad inesperada: una nueva oleada de invasiones.
Durante los siglos IX y X Europa se vio nuevamente asolada por invasores, solo que estos eran diferentes a los anteriores. No buscaban tierras, sino riquezas. Atacaban, saqueaban, destruían, y se iban....

En este mapa están señalados los principales invasores:
Los vikingos (normandos) que venían del norte
Los sarracenos (piratas musulmanes) que venían del sur
Los magiares y húngaros (ugris... ogros...) que venían del este

En la clase próxima hablaremos de cómo hicieron para defenderse de esos invasores... y de lo que pasó cuando las invasiones finalizaron.

Carlomagno gobierna su imperio (7 de noviembre)

En la clase pasada recordamos que Carlomagno primero fue rey de los francos y luego, cuando el papa lo coronó (en la navidad del año 800) se convirtió en emperador... de los romanos...

Lo más importante de esta clase fue establecer que Carlomagno gobernó su imperio de una manera singular, en la medida en que combinaba algunas cosas heredadas de los romanos (que recordaban al pasado) y otras heredadas de los germanos (que como veremos perdurarán durante mucho tiempo en los herederos de Carlomagno).

Así pues anotamos primero los elementos que había tomado del imperio romano:

• un gobierno centralizado en su persona
• se mantenía informado de lo que pasaba en el reino gracias a las informaciones que le traían los MISSI DOMINICI (recordamos que siempre iban de a dos, uno laico y uno religioso, y además que iban de incógnitos, nadie sabía que estaban recolectando información para llevarle a Carlomagno)
• el intento de pacificarlo y crear una unidad a través de los caminos, la reactivación del comercio, el idioma, la enseñanza (creó muchas escuelas asociadas a las catedrales y conventos)...
• además del intento de crear una ley común para todos sus súbditos. 

• Ya habíamos hablado de que Carlomagno había dividido el territorio en unos 200 condados y varias marcas, que eran como los condados pero estaban en lugares especialmente peligrosos, cercanas a enemigos temibles. Los condados los gobernaba un conde, y las marcas un marqués. Esto era debido al gran tamaño del territorio, lo que lo asemejaba al antiguo Imperio Romano. 

Luego anotamos lo que había tomado de sus antepasados germánicos:

• Cada uno de los condes y los marqueses le juraba fidelidad a Carlomagno. Este juramento establecía entre ellos una relación de dependencia personal. Ya habíamos visto que entre colonos y patrones había una relación de dependencia personal, y también entre los reyes germanos y sus principales jefes militares. 
• Carlomagno, siguiendo la tradición germánica, remuneraba (como si pagara) los servicios de los condes y los marqueses con el poder sobre una cierta extensión de tierra, que no daba en propiedad sino en beneficio. Podían obtener todos los frutos que diera esa tierra y quedarse con ellos para alimentarse, mantener su castillo, y también sus caballos y los de sus huestes (o sea las tropas que los acompañaban a las batallas y guerras).

Esta imagen representa a Carlomagno recibiendo información de los missi dominici

Carlomagno intentó que todos los documentos de la época se escribieran con esta letra, creada especialmente para eso.

Les había prometido este mapa que muestra cómo Carlomagno estaba siempre en un lugar diferente de su imperio. Las líneas rojas muestran solo la unión entre dos lugares en los cuales se sabe que estuvo. Ya dijimos que no tienen que interpretar esto como que viajaba en línea recta...

Carlomagno se convierte en emperador (5 de noviembre)

En la clase de hoy estuvimos hablando de como Carlomagno llegó a ser Emperador, es más, 'emperador de los romanos'...
Cuando murió su padre, Pipino, el reino se dividió entre sus dos hijos, como era la tradición germánica. Los hijos eran Carlos y Carlomán. Seguramente se llamaban así en homenaje a su abuelo Carlos Martel que había detenido el avance de los musulmanes en la batalla de Poitiers (ya sabemos que como está en francés debemos pronunciar Puatié). Como sea, Carlomán reinó poco tiempo y no sabemos bien qué pasó con él. Carlos reunificó rápidamente el reino que habían heredado de su padre. Eso ocurrió poco después del año 764 cuando Carlos tenía un poco más de 20 años. (Su fecha de nacimiento no está bien documentada, algunos historiadores sostienen que nació en el año 742, otros en el 747... )

Veamos este mapa:

En este mapa pueden ver en color azul la zona sobre la que reinaba Carlomagno cuando fue coronado Rey de los Francos, incluyendo la zona que había sido de Carlomán. El mapa también muestra hasta donde llegaron las conquistas de Carlomagno hasta su muerte, en el año 814. También figuran otros territorios, no conquistados, pero que rendían tributo a los francos, es decir, no los atacaban y les pagaban un impuesto. 

También hablamos de Eginardo (o Einhart) que era amigo y consejero de Carlomagno. Eginardo admiraba mucho a Carlos, y fue él quien en una biografía que escribió luego de la muerte del emperador, lo llamó 'magno' que quiere decir 'grande'. (Eso ya lo sabíamos de cuando estudiamos a Alejandro 'Magno').

Eginardo era sacerdote, y sabía leer y escribir (cosa que en aquella época era muy raro). Fue él quien le enseñó a escribir a Carlos, cuando ya tenía más de 40 años. Lo hacía con mucha dificultad, y no le gustaba que lo vieran, así que practicaba de noche cuando todos se habían ido a dormir. 

Ideó una firma fácil, que es esta:

Tienen que encontrar las letras K A R O L U S (la O es un rombo...) que es como se decía Carlos, o más bien Karl, en latín (Karolus). 

Eginardo también le contó a Carlos acerca del Imperio Romano, que quedó deslumbrado con aquel pasado tan maravilloso. Tuvo la idea de reconstruir el imperio, y no solo avanzó en las conquistas, sino que trató de crear una unidad, de que hubiera paz, escuelas... un proyecto que se parecía a la idea que él tenía del imperio romano. 

Finalmente, el día de navidad del año 800 fue coronado Emperador de los romanos. El papa fue quien lo coronó, y eso sucedió en Roma, que no solo era la antigua capital del imperio romano, sino que era el lugar donde residía el Papa, principal sacerdote del cristianismo. 

Esta imagen, que es muy antigua, pero no de la época misma de la coronación, representa ese momento

El viernes continuaremos hablando de la forma en que Carlomagno gobernaba su imperio. 

El reino de los Francos: de 'iguales' a 'diferentes' (3-4 de noviembre)

En estas clases estuvimos hablando del reino de los Francos. Ya sabemos que es muy difícil hacer un mapa, pero para hacernos una idea, y el nombre nos ayuda, ocupaba parte de lo que hoy en día es Francia.

Durante los siglos VI y VII los Francos eran como cualquier otro reino romano-germánico: eran belicosos, inestables políticamente, no eran prósperos en la economía, su reino aumentaba o disminuía de tamaño por razones muy diversas... y todo lo que ya sabemos.

En esa época reinaba una dinastía (aprendimos que es una familia de reyes, padres, hijos... nietos.. ocupando el trono) que eran los MEROVINGIOS. Habían tomado ese nombre del que consideraban su rey 'fundador' llamado Meroveo. Los historiadores tienen muchos problemas para obtener información confiable acerca de él. Tal vez sea una leyenda...

En esa época los reyes no vivían en UN palacio o un castillo determinado. Pasaban una temporada en una parte y otra en otro lado, por la guerra, por asuntos de familia, o por capricho. Para organizar la vida del rey y su 'corte' (otros nobles y guerreros que estaban junto a él y sus familiares) los francos tenían un funcionario al que llamaban MAYORDOMO DE PALACIO. Ya aclaramos que el 'palacio' no era un edificio, sino el lugar donde se encontraban el rey y la corte, que variaba mucho.
Estos MAYORDOMOS se ocupaban de todo: que hubiera alimentos, leña para calentarse, velas para la noche, vestimentas, utensilios, vigilantes, y además se ocupaban de los caballos, de los sirvientes, es decir, de que todo marchara bien.

Sin embargo, y eso nos pareció extraño, con el tiempo los reyes de la dinastía merovingia se fueron convirtiendo cada vez más en apáticos, desinteresados por el trabajo del gobierno y de la guerra, y pasaban bastante tiempo en otras actividades, como cazar animales, fiestas, rencillas familiares, que a veces eran espantosamente crueles. Los historiadores les han llamado los REYES HOLGAZANES. Ustedes me dijeron 'vagos', y yo hubiera dicho 'haraganes'.

Lo que sucedió fue que con el tiempo los mayordomos de palacio fueron desempeñando otras funciones, como organizar los ejércitos, firmar tratados, pagar rescate por los prisioneros, etc. Y ellos también se convirtieron en DINASTÍAS. Los mayordomos de palacio de los merovingios eran de la familia Heristal.

Al final de la clase supimos que uno de ellos llamado Pepino, lo que causó bastante gracia, había escrito una carta al Papa en Roma, consultándole acerca de esta cuestión: ¿Gobierna el que tiene corona o el que cumple todas las funciones de gobierno? Cuando recibió la respuesta del Papa, destronó a Childerico y lo envió a aun monasterio por el resto de su vida y se convirtió en rey de los Francos.

En la clase que viene vamos a ver cómo se fundó una nueva dinastía, la de los 'carolingios', que tiene que ver con el nombre Carlos, que ellos decían en latín Carolus.... y era el nombre del padre de Pipino...

Germanos, bizantinos y musulmanes (31 de octubre)

Hoy estuvimos hablando con más detalle de los tres 'mundos' diferentes que rodeaban el Mediterráneo en el siglo VII y siguientes.

En primer lugar, volvimos a hablar de los reinos romano-germánicos, y destacamos su gran inestabilidad política, la violencia que reinaba entre ellos, la desaparición de las ciudades y del comercio, aclarando que los unía, sí, la religión cristiana. Los reyes gobernaban con el apoyo de los militares (nobles) y todo se basaba en la fidelidad que le tenían al rey. Recordamos que era una relación de dependencia personal. Volveremos muy pronto a hablar de este asunto.

En segundo lugar, hablamos de los bizantinos. Tuvimos que recordar que Bizancio era una colonia que habían fundado los griegos en la época en que muchas polis decidieron fundar nuevas polis en territorios lejanos. Vean el mapa de la entrada anterior y localicen Bizancio e Imperio Bizantino (en clase ya coloreamos ese mapa). Después, recordamos que Constantino le cambió el nombre y le puso Constantinopla (en realidad ConsantinoPolis = ciudad de Constantino). Hoy en día se llama Estambul y es la capital de Turquía
Nos importó saber que ese imperio, que era el Imperio Romano de Oriente, duró casi 1000 años, y que en contraste con los reinos romano-germánicos era estable y próspero. Había ciudades, comercio, y los emperadores gobernaban como habían gobernado los emperadores romanos, los reyes persas, Alejandro Magno o los faraones egipcios. Tenían una gran autoridad, basada en la ley no en las relaciones de dependencia personal.

Como ejemplo de esa cultura brillante, que conservó muchos tesoros del mundo griego les quiero mostrar la iglesia de Santa Sofía, inaugurada a comienzos del siglo VI.

En tercer lugar, y al final de la clase hablamos de los musulmanes. Volvimos a mirar el mapa para saber qué lugar ocupaban en el Mediterráneo. Hablamos de Mahoma, que a comienzos del siglo VII se convirtió en profeta y profesó el monoteísmo entre los árabes (que hasta ese entonces eran politeístas y desorganizados políticamente). Esta religión se llamó ISLAM (que quiere decir sometimiento a Dios), y sus fieles se llaman musulmanes.
Esta religión tenía preceptos simples, como reconocer a ALA como dios y a MAHOMA como su profeta, orar 5 veces al día en dirección a La Meca (capital sagrada del Islam), ir una vez en la vida a esa ciudad en peregrinación, ayunar durante el mes de RAMADAN, y pagar una limosna (que finalmente es un impuesto).
En menos de un siglo los árabes conquistaron un imperio enorme que hemos coloreado en el mapa la clase pasada.
Estuvimos hablando de que los árabes estuvieron en territorio español durante muchos siglos, lo que hace que nosotros tengamos muchas palabras que son de origen árabe, como almohada, almacén, aduana, alcohol, alfiler, arroz, azúcar, azul, berenjena, bazar, barrio, caravana, chisme, dado, espinaca, gacela, guitarra...
¿quieren saber más? vayan a este enlace
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ies_boabdil/departamentos/vocab-arabe.htm

Los lindos resultados del último escrito

Vean qué lindas notas para la mayoría de los compañeros!
esperemos que sigan trabajando de esta manera hasta la prueba semestral.

1º1				1º2
	TD	esc	T		TD	esc	T
Sofía	8	10	9	Ezequiel	10	8	9
Felipe	6	8	7	Santiago	-	1	1
Nicolás	7	9	8	Alan	6	8	7
Oriana	-	-	-	Sofía	8	11	10
Stephani	6	9	8	Julieta	4	7	6
Santiago	7	9	8	Pablo	6	8	7
Johnatan L	5	6	6	Gonzalo	11	11	11
Johnatan P	6	8	7	Luna	8	8	8
Mauro	10	8	9	Camila	5	8	7
Blas	7	8	7	Alexandra	9	10	10
Noelia	-	6	4	Juan	7	6	6
Brian	6	6	6	Sofía	-	-	-
Bruno	9	10	10	Belén	9	12	11
Maximiliano	-	-	-	Victoria	5	6	6
Haitiana	7	4	5	Sabrina	9	12	11
Julieta	8	11	10	Nicole	12	11	12

Tres 'mundos' diferentes en torno al Mediterráneo (28-29 de octubre)

Para la clase del viernes deberán traer este mapa pegado en el cuaderno:


Lo primero que pueden hacer es imprimir este mapa, o buscar uno similar y calcarlo. El recuadro con las referencias debe ser cambiado. Un color para los musulmanes, otro para el imperio bizantino y otro para el reino de los francos (en el mapa coloreado dice imperio carolingio, y ya veremos de qué se trata), del que hablaremos en la próxima clase.

Luego miran los colores de este otro mapa y hacen el suyo, que va pegado en el cuaderno.

En realidad, el los territorios dominados por los musulmanes eran más extensos que lo que muestra este mapa. Veánlo ustedes mismos: